Multisport Diagnostics Lab for Children
О лаборатории

Методика основана на 5 годах исследований и опубликована в международном научном журнале

Модель интегрирует 39 диагностических показателей в четырёх компонентах. Без эмодзи и маркетинговых клише — только то, что подтверждено данными.

Наша миссия

Мы не выбираем ребёнку один спорт — мы помогаем раскрыть его потенциал

AthLEOS не назначает «единственно правильную» секцию. Задача лаборатории — на основе данных показать 2–3 направления, которые стоит попробовать первыми, и объяснить, почему они подходят именно этому ребёнку.

Почему доверять

Научно обоснованная методика, а не онлайн-тест

Модель опубликована в международном научном журнале (SportRχiv, 2025) и валидирована на выборке из 307 детей: 207 в основной группе и 100 в независимой. Рекомендации прошли слепую экспертную проверку 15 сертифицированных тренеров. В рамках исследовательской программы команда лаборатории лично обсуждает результаты диагностики с каждой участвующей семьёй.

Перейти к научной публикации →

0.87Cronbach α — внутренняя согласованность
0.89ICC(2,1) тест-ретест — стабильность
85%точность набора из 3 категорий спорта
0.79Spearman ρ — согласие с экспертами
Честно об ограничениях

AthLEOS — не только продукт, но и действующее исследование

85% точности — это много, но не 100%, поэтому отчёт показывает уровень соответствия словами («высокое», «хорошее»), а не баллом, который создал бы иллюзию точности, которой у модели нет. Исходная модель валидирована в школьных условиях, очно, под наблюдением исследователей, на бумажных бланках. Перенос диагностики в домашний онлайн-формат — это новые условия применения, которые сами требуют отдельной проверки. Именно поэтому AthLEOS сейчас работает как исследовательская программа: каждое прохождение онлайн-диагностики помогает нам валидировать сам формат, а не только модель.

Структура модели

4 компонента, 39 показателей

12 показателей

Психофизиологический

Базовые движения ребёнка и уверенность в них.

Выносливость, сила, скорость, ловкость, координация, баланс, гибкость, реакция.

11 показателей

Мотивационно-ценностный

Что удерживает интерес ребёнка и где он теряет мотивацию.

Внутренняя/внешняя мотивация, демотивация, склонность к риску, саморегуляция, уверенность.

9 показателей

Личностный

Как ребёнок ведёт себя в группе и реагирует на нагрузку.

Big Five: экстраверсия, эмоциональная стабильность, добросовестность, открытость, согласие — плюс этика и сотрудничество.

7 показателей

Когнитивный

Как ребёнок понимает инструкции и справляется с заданиями.

Сенсорное восприятие, спортивные знания, аналитическое мышление, стратегическое планирование, тактическая адаптация.

Каждая клетка ниже — один из 39 показателей. По отдельности ни один компонент не даёт полной картины — 2–3 категории для проб формируются только их совокупностью.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
Психофизиологический · 12 Мотивационно-ценностный · 11 Личностный · 9 Когнитивный · 7

Психофизиологический · 12

  1. Двигательные навыки
  2. Работа со снарядами
  3. Контроль объектов
  4. Кардиовыносливость
  5. Мышечная выносливость
  6. Координация
  7. Баланс
  8. Гибкость
  9. Ловкость
  10. Сила
  11. Скорость реакции
  12. Быстрота

Мотивационно-ценностный · 11

  1. Общая спортивная мотивация
  2. Внутренняя мотивация
  3. Внешняя мотивация
  4. Амотивация
  5. Склонность к риску
  6. Эмоциональная саморегуляция
  7. Физическая саморегуляция
  8. Самооценка способностей
  9. Уверенность
  10. Удовольствие от занятий
  11. Комфорт среды

Личностный · 9

  1. Общительность
  2. Эмоциональная стабильность
  3. Добросовестность
  4. Открытость опыту
  5. Доброжелательность
  6. Этичность и честная игра
  7. Построение отношений
  8. Сотрудничество
  9. Социокультурная осведомлённость

Когнитивный · 7

  1. Сенсорное восприятие
  2. Спортивные знания
  3. Соблюдение правил
  4. Аналитическое мышление
  5. Стратегическое планирование
  6. Тактическая адаптация
  7. Осознание рисков и безопасности
Возраст

Почему мы работаем именно с детьми 6–11 лет

Именно в этом возрасте диагностика даёт самую чистую картину — до того, как у ребёнка закрепятся жёсткие предпочтения и привычки.

6–11

Оптимальный возраст

У ребёнка ещё нет заранее «выбранного» спорта, поэтому реакции на задания искреннее. В отдельных случаях диагностика применима и к детям 4–5 лет.

РФ

Рисуночный формат

Задания построены на картинках с минимумом текста — ребёнок проходит их сам, даже если ещё только учится читать.

Раннее выявление потенциала

Чем раньше видна карта сильных сторон, тем точнее семья подбирает первые пробы и тем меньше случайных смен секций.

Инструменты

Четыре картиночных диагностических инструмента

Модульная архитектура: каждый инструмент может использоваться отдельно или в составе программы.

Обложка методики PL-C Quest — физическая грамотность

PL-C Quest · 30 заданий

Физическая грамотность. Основа: Barnett et al., 2022. Лицензия Sport Australia.

Обложка методики CSMSQ — спортивная мотивация

CSMSQ · 9 заданий

Спортивная мотивация. Основа: EPMDI, Moreno-Murcia, 2021. Авторская адаптация.

Обложка методики PPTQ-C — черты личности

PPTQ-C · 15 заданий

Личностные особенности. Основа: Mackiewicz & Cieciuch, 2016. Авторская адаптация.

Обложка методики CWSQ — водная безопасность

CWSQ · 10 заданий

Водная безопасность. Основа: De Martelaer et al., 2022. Авторская разработка.

PL-C Quest используется по лицензии Sport Australia — только для некоммерческого использования.

Публикация

Научная статья

Multisport Diagnostic Model for Sport Self-Determination of Young Children (2025). SportRχiv.

Все научные материалы →