Multisport Diagnostics Lab for Children
Multisport Diagnostics Lab for Children
Всё, на чём основана модель: публикация, психометрика, описание инструментов — для родителей, тренеров и методистов школ.
AthLEOS опирается на исследования физической грамотности, спортивной мотивации, личностного развития ребёнка и мультиспортивной ориентации. Ниже — краткие аннотации и ссылки на публикации. Полные тексты, методические материалы и психометрические детали предоставляются по запросу.
Интегральная модель мультиспортивной диагностики детей 6–11 лет, объединяющая физический, мотивационный, личностный и когнитивный компоненты — 39 показателей на картиночных инструментах (PL-C Quest, CSMSQ, PPTQ-C, CWSQ). На выборке из 207 детей показаны высокая внутренняя согласованность (α = 0.87), надёжность повторного тестирования (ICC = 0.89) и согласие с оценками 15 экспертов-тренеров; точность подбора топ-3 категорий — 85%. Полный текст статьи — на английском языке.
Опубликовано: SportRχiv, 2025 · DOI 10.51224/SRXIV.651
Читать статью →Модель мультиспортивной диагностики для детей 6–11 лет на основе психофизиологических, мотивационных, личностных и когнитивных характеристик. Адаптированные рисуночные методики обеспечивают точность и увлечённость диагностики. Эксперимент подтвердил высокую надёжность модели — 82% совпадений с экспертными оценками. Модель полезна родителям, тренерам и спортивным школам при выборе спортивных направлений и составлении индивидуальных программ.
Опубликовано: Health for All, №1, 2025
Читать статью →Разработка и анализ нового картиночного опросника «Черты личности» для младших школьников. Основное внимание — внутренней согласованности и надёжности методики. Опросник эффективно выявляет ведущие черты личности ребёнка, что важно для его гармоничного развития и эффективного обучения. Это аналог PPTQ-C с современным цветным стимульным материалом и нейтральным персонажем-рысёнком.
Опубликовано: Векторы психологии: психолого-педагогическая безопасность и здоровье личности, 2024
Читать статью →Разработка и анализ нового диагностического инструмента — опросника «Шкала спортивной мотивации» для младших школьников. Основное внимание — оценке внутренней согласованности и надёжности методики. Тест эффективно выявляет внутреннюю и внешнюю мотивацию к физической активности, что важно для гармоничного развития ребёнка.
Опубликовано: Прикладная спортивная наука: традиции, реалии, перспективы, 2024
Читать статью →Результаты исследования водной компетенции детей 8–10 лет с помощью двух рисуночных методик — «Шкала воспринимаемых водных навыков» и опросник «Водная безопасность». Подтверждены значимые корреляции между самооценкой плавательных навыков и склонностью к рискованному поведению на воде; выявлены возрастные и гендерные различия.
Опубликовано: Педагогика и образование, 2025
Читать статью →Развитие в спорте — не только физические качества, но и уверенность, мотивация, двигательный опыт и понимание ценности активности.
Источник: Whitehead, M. (2010). Physical Literacy: Throughout the Life Course. Routledge.
Помогает различать внутреннюю мотивацию, внешние стимулы и снижение интереса к занятиям.
Источник: Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The «what» and «why» of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268. DOI →
Учитывает возрастные особенности детей 6–11 лет: внимание, восприятие, ответы через визуальные образы.
Источник: Côté, J., & Vierimaa, M. (2014). The developmental model of sport participation: 15 years after its first conceptualization. Science & Sports, 29, S63–S69. DOI →
Не один спорт навсегда, а несколько направлений, которые ребёнку стоит попробовать.
Источник: Jayanthi, N. A., et al. (2013). Sports specialization in young athletes: Evidence-based recommendations. Sports Health, 5(3), 251–257. DOI →
Ключевые работы по каждому компоненту модели:
Полные тексты публикаций доступны по ссылкам в карточках. Дополнительно — методические материалы, психометрические таблицы и детали адаптации методик — можно запросить: для образовательных организаций, спортивных школ, исследовательских групп и редакций.
Подробное описание модели — для тренеров и методистов школ.
Выносливость, сила, скорость, координация, баланс, реакция.
Мотивация, склонность к риску, саморегуляция, уверенность.
Big Five и социальные характеристики.
Восприятие, аналитическое мышление, тактическая адаптация.